Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris t'ho cont en dos paraules. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris t'ho cont en dos paraules. Mostrar tots els missatges

dijous, 2 de maig del 2019

T'ho cont amb dos paraules: la por


Aquesta vegada complicam una mica més el repte. Des del projecte intercentres ha sorgit una nova iniciativa: crear un programa T’ho cont en dos paraules, però ara en anglès.

Des d’un principi la metodologia emprada, en llengua anglesa, ha estat basada en el treball cooperatiu. Els alumnes han treballat durant vàries sessions partint del desafiament de triar diferents paraules relacionades amb el sentiment de la por.
En acabar, cada membre del grup ha reflexionat sobre la feina feta dels companys i ho ha plasmat en una rúbrica per tal de donar-se una nota d'aprenentatge cooperatiu.
Tot seguit, els alumnes han triat els sis millors microrelats per tal que foren gravats en la ràdio del centre, Swag FM, i emesos en Onda Cero. La resta de microrelats apareixeran en un llibre dedicat als sentiments i publicat pel Consell d’Eivissa i Formentera.
El resultat ha estat molt interessant i, sobretot, espanta molt! El joc d'efectes sonors amb els textos aconsegueix fer por fins i tot als cors més durs!

dilluns, 15 d’abril del 2019

T'ho cont en dos paraules: la tristor

Els nostre alumnat de l’IES Sant Agustí ha participat en un nou repte radiofònic. Es tracta del programa ‘T’ho cont en dos paraules’, dedicat a microrelats. El desafiament el vam llençar nosaltres i el CEIP L’Urgell va contestar. Des dels tallers de ràdio dels nostres centres, amb alumnes de 5è i 6è de Primària i 1r ESO, hem gravat els següents dos programes, centrats en la tristor, que en aquesta ocasió era l’eix vertebrador.


Són relats breus creats per al·lots i al·lotes de 10 a 12 anys, una edat sempre conflictiva per a la maduresa sentimental. Emprant tècniques de treball cooperatiu, com el foli giratori o el llapis al mig, els alumnes han anat escrivint les seves històries sobre aquesta emoció, a la que de vegades és difícil posar-li nom. S’han centrat en crear situacions narratives que ens fan viatjar a contextos plens de tristesa, amb l’afany de treballar-la a l’aula en un procés d’aprenentatge emocional que, de vegades, manca en les classes diàries.

Esperam que els microrelats us facin viatjar, per uns minuts, a aquest món ple de sentiments!

.